sexta-feira, 29 de julho de 2011

Diferença entre Lend e Borrow - Uma Lição de Inglês por Dia Grátis


A lição de hoje é dedicada a 2 verbos que normalmente causa bastante confusão. Mas a diferença entre ambos é simples!

Sabe quando usar um e outro? Nós ajudamos. Lembre-se destas pequenas ajudas:

You borrow something from somebody.
Ajuda em português: você fica com alguma coisa de alguém (por um período limitado).

You lend something to somebody. 
Ajuda em português: você dá alguma coisa a alguém (por um período limitado).

Lend é muitas vezes seguido por um pronome pessoal por exemplo, me/her/us.


Veja os próximos exemplos com lend e borrow:
Could you lend me your dictionary please?
I need to borrow a black skirt, do you have one?
Please can I borrow your car for the weekend?
If I ask really nicely, will you lend me your pearl necklace?
I lent my baking tin to Emily ages ago and I still haven't got it back.
I don't know if I trust her enough to let her borrow my camera.
I borrowed Monica's earrings, but I think I've lost them!
If you borrow a book from the library, you have to return it.
Have you ever lent someone something really special to you?
Nicholas doesn't borrow, he steals.

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quinta-feira, 28 de julho de 2011

Construção das Frases em Inglês - Uma Lição de Inglês por Dia Grátis

It gets hectic around here at lunchtime.
'hectic' é um verbo, um nome ou um adjectivo?

As frases em inglês podem ser separadas em 8 categorias básicas:
Nouns
Verbs
Adjectives
Pronouns
Adverbs
Prepositions
Conjunctions
Interjections

Cada categoria diz-nos como as palavras são usadas na frase, mas não o que a palavra significa. Algumas vezes a mesma palavra pode ser usada em diferentes sentidos. Vamos ver o exemplo:
'Yuya plays the piano'. Nesta frase 'plays' é um verbo.
'The play starts at 7pm'. Nesta frase 'play' é um nome.

Agora vamos ver alguns exemplos em cada uma das categorias referidas:

Nouns
'Dogs are cute.'
Nesta frase 'Dogs' são o nome e o sujeito. Para simplificar, nomes são "coisas": Table, Africa, Money, Cristiano Ronaldo – todos estes são nomes.

Verbs
'Simon jumped off the wall.'
Aqui 'jumped' é o verbo. Refere-se à acção.

Adjectives
'Tokyo is a big city.'
Nesta frase 'big' é um adjectivo. Os adjectivos são usados para descrever um nome ou um pronome.

Pronouns
'They always drive to work.'
Aqui 'they' é um pronome. Os pronomes são usados para identificar nomes.

Adverbs
'She quietly walked away.'
Aqui 'quietly' é um advérbio. Os advérbios dão-nos mais informações sobre o verbo ou o adjectivo.

Prepositions
'My birthday is in May.'
Nesta frase 'in' é uma preposição. As preposições usam-se para ligar palavras e normalmente colocam-se antes do nome ou do pronome.

Conjunctions
'Although he likes baseball, he is not very good at it.'
Nesta frase 'although' é uma conjunção. As conjunções são usadas para ligar frases e palavras numa frase.

Interjections
'Hey! Watch where you are going!'
Nesta frase 'Hey' é uma interjeição. São usadas para mostrar uma súbita expressão de emoção.

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quarta-feira, 27 de julho de 2011

Como dar Conselhos em Inglês - Uma Lição de Inglês por Dia Grátis

Dar conselhos é já por si própria uma tarefa difícil. Ainda será mais difícil se o conselho for dado em inglês e não estivermos à vontade com a língua. Para ajudar quem dá conselhos em inglês (e também quem os recebe) dedicamos a lição de hoje a como aconselhar alguém a fazer (ou não fazer) algo:


If I were you, I'd...( ou If I were you I wouldn't....)
Se eu fosse a ti fazia... (ou Se eu fosse a ti não fazia...)

You'd better (not)...
É melhor tu (não)...

On no account should you...
Em nenhuma circunstância tu deves...

You'd be crazy (not) to...
Tu serias louco se (não)...

Why on earth don't you...?
(tem um uso muito informal!) Porque raio tu não...

I think you'd be well advised to...
(tem um uso muito formal) Eu acho que você seria bem aconselhado a...

I'd certainly recommend... + ing (exemplo: swimming, reading, eating)
Eu certamente recomendaria...

It's high time you... (past simple)
Está na hora de tu...

Quanto aos conselhos... esses deixamos para vocês!

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segunda-feira, 25 de julho de 2011

O que são Relative Clauses? - Uma Lição de Inglês por Dia Grátis

Usamos relative clauses para dar informação extra sobre algo. Ou seja, na mesma frase podemos dar mais informações sem a necessidade de fazer uma nova frase.

Existem dois tipos de relative clausedefining e non-defining. Exemplos:

'Saris which are made of silk are expensive.' = defining relative clause
'Saris, which are made of silk, are expensive.' = non-defining relative clause


A primeira frase diz-nos que os silk saris são caros (e podemos imaginar que existem outros saris feitos de materiais mais baratos que não seda - silk). Esta é uma defining relative clause.

A segunda frase diz-nos que os saris são caros e que todos eles são feitos de seda - silk. As informações entre as duas vírgulas ", which are made of silk," são informações extra e pode ser retirado, continuando o significado da frase a ser o mesmo "Saris are expensive". Esta é uma non-defining relative clauseEsta é comum no Inglês escrito. Em Inglês falado é usada uma pausa a fazer a vez da vírgula.



Pronomes Relativos
Tanto nas defining como nas non-defining relative clauses usamos os seguintes pronomes relativos:

Who = usa-se para pessoas: 'The person who lives next door is a doctor.'
Whose = é usado para mostrar posse: 'The woman whose son you met.'
Whom = 'who' pode ser usado no inglês informal: 'I saw the man whom you saw at the party.'
Which = é usado para coisas: 'The car which you bought is cool.'
That = pode ser usado no inglês em vez de ‘who’ e ‘which’.


Advérbios Relativos
São usados tal como os pronomes relativos:

When = é usado para tempo: 'The time when I last saw you.'
Where = é usado para lugares: 'The place where I used to live.'
Why = é usado para uma razão/motivo: 'The reason why I am late.'


Redução de Relative Clauses
Nas defining relative clauses, quando os pronomes 'that', 'who' and 'which' forem objectos do verbo, podem ser omitidos e o significado da frase continuará a ser o mesmo. Exemplos:

'The man (that) I work with collects snakes.'
'The person (who) I spoke to knows you.'
'The shop (which) she likes has closed down.'

Quando o pronome é o sujeito da frase, não pode ser omitido:
'The shop which hired her has closed down.'


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sábado, 23 de julho de 2011

Usar 'Wish' para Arrependimentos - Uma Lição de Inglês por Dia Grátis

I wish I had studied harder in school.

Usar 'wish' para Arrependimentos no Passado
Arrepender significa que lamentamos e temos pena de alguma coisa que aconteceu (ou que não aconteceu) no passado.

Exemplos:
I regret waking up so late this morning. = I am now sorry that I woke up late.
I regret not studying harder in school. = I am now sorry that I didn’t study enough.

Em inglês podemos usar a palavra wish para nos referirmos aos nossos arrependimentos passados (especialmente para quem tiver muitos arrependimentos, esta poderá ser uma palavra útil!).

Vamos ver o primeiro exemplo usando wish:
I wish I had studied harder in school.
(wish + pronoun + past perfect)

Novamente, neste exemplo, é igual a dizer: I am sorry that I did not study harder in school.

Aqui estão mais alguns Here are some more examples:
Noel wishes he had visited the Sorbonne when he was in Paris.
We wish we had been kinder to her before she got sick.
They wish they hadn’t spent so much money on their shopping trip.


Usar 'wish' para Arrependimentos no Presente
Até agora vimos como podemos dizer que estamos arrependidos de algo que aconteceu no passado e agora lamentamos. Também podemos usar wish para nos referirmos aos nossos arrependimentos de acontecimentos no momento presente.
Exemplos: 
We wish that things could be different from the way they are at the moment.
I wish I was taller. = I am not tall, but I want to be.

Nota: Apesar de falarmos sobre o presente, usamos o tempo verbal passado: I wish I was taller; e não no presente: I wish I am taller.

Aqui estão alguns exemplos para arrependimentos para situações no presente:
I wish I knew the way home. = I want to go home, but I don’t know the way.
She wishes she was going too. = She wants to go, but she can not.
They wish they were younger. = They are older than they want to be.


Reclamações
Quando uma pessoa faz alguma coisa que nos deixa chateados, também podemos usar wish:
I wish you wouldn’t do that

Imagine que partilha o apartamento com alguém e a pessoa é muito preguiçosa... Pode reclamar usando wish + would. Exemplos:
I wish you would wash the dishes.
I wish you wouldn’t leave your clothes on the floor.
I wish you would be cleaner.


Sonhos e Situações não Reais
Podemos usar wish + could para nos referirmos a algo que queremos fazer, mas não conseguimos.

Para sonhos impossíveis:
I wish I could fly like superman!

Para sonhos possíveis:
I wish I could ski. (isto não é impossível, basta que tenha aulas de ski!)

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sexta-feira, 22 de julho de 2011

Aprender com Música - Uma Lição de Inglês por Dia Grátis

O fim de semana está aí e novamente voltamos a celebrar com uma música na lição do dia. 
A música de hoje é do Anthony David com India Arie. Não muito conhecida, mas com uma letra cheia de boas imagens para o fim de semanaincluindo sunshine, gold e rainbows!!
A sugestão para a lição de hoje é: vamos ouvir esta música e tentar perceber quais palavras que faltam na letra em baixo.



Anthony David - Words Lyrics
I believe that
Heaven must be like this
Ray of __1__
Kissed upon your skin
Just say you love me
Make my day go good
Pot of __2__ at the
End of the __3__

Can't tell you nothin'
You ain't already heard
No matter what I say
It's nothin but words
Just let me prove to you
What I know is real
Let me express to you
The way that I feel

I believe that
Love is synonymous
With __4__
Such a sensual bliss
The way you touch me
Makes this life so good
__5__ at the
End of the long road

Can't tell you nothin'
You ain't already heard
No matter what I say
It's nothin but words
Just let me prove to you
What I know is real
Let me express to you
The way that I feel

Fairy tales can be
Real if you just __6__
Go my mind made
I don't plan to leave
Cuz you were meant for me
Simple that may be
Why be complex
__7__ you is so easy



Como não queremos ninguém desmotivado, aqui vai um bónus. As 7 palavras em falta são (em ordem aleatória):
reward; loving; sunshine; heaven; raibow; gold; believe.


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quinta-feira, 21 de julho de 2011

O que são 'State Verbs'? - Uma Lição de Inglês por Dia Grátis

Diz-se 'They love it' ou 'They are loving it'?


Quando um verbo descreve um estado e não uma acção que não usamos o tempo verbal 'continuous'. Por exemplo, 'play' é uma acção para que possamos dizer 'jogar' enquanto que 'ser' é um estado fixo, que não muda: "To be, or not to be".

Gramaticalmente, não é correto dizer "I'm loving it", apesar do Mc Donald's ter feito esta expressão famosa. 'Love' é um verbo que indica um estado e por isso devemos dizer "I love it".



Os 'State Verbs' geralmente dividem-se em 4 grupos:

  • Emoçõeslove, hate, want, need
  • Possehave, own, want, belong
  • Sentidossee, hear, smell, seem
  • Sentimentosknow, believe, remember

Outros exemplos:
doubtdislikeunderstandsuspect
loatheownbelongknow
likeneedwantseem
meanbelieveforgetremember
preferhatelovesee


Alguns verbos podem ser ao mesmo tempo de estado e de acção:
'I have a car.' – state verb, mostra posse
'I am having a bath.' – action verb, indica, neste caso, tomar banho
'I think you are cool.' – state verb, significa 'in my opinion'.
'I am thinking about buying a motorbike.' – action verb, significa 'considering'.

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quarta-feira, 20 de julho de 2011

Anúncio de Emprego - Uma Lição de Inglês por Dia Grátis



Na lição de hoje mostramos um exemplo muito prático de um anúncio de emprego.


Em baixo está uma descrição para um posto de trabalho, em inglês, num famoso Teatro no Sul de Inglaterra.
Este anúncio é apenas um exemplo para a lição de inglês de hoje e não deve ser considerado como um anúncio para uma vaga de emprego real.


Antes de concorrer a um emprego deve sempre ler a descrição do trabalho a desempenhar, de forma a perceber se tem o perfil pretendido pela entidade empregadora, assim como para perceber quais serão as suas responsabilidades e benefícios.


Leia o próximo exemplo de um anúncio de emprego em inglês típico:

Senior Youth Theatre Leader - Job Vacancy

CONTEXT:
Chichester Festival Theatre produces theatre of the highest quality and strives for excellence throughout the Festival and Autumn seasons.
Chichester Festival Youth Theatre (CFYT) is one of the most celebrated youth theatres in the country. Now in its 26th Year with a membership approaching 550, CFYT currently runs 20 youth theatre sessions per week.
CFYT is an intrinsic part of Chichester Festival Theatre (CFT) and as such is a permanent youth company committed to producing theatre to the same standards of the Festival. CFYT puts on shows each year drawn entirely from its membership, ranging from promenade performances in the Festival to the Annual Festival Theatre Christmas Show.
A team of 9 sessional Youth Theatre Leaders run regular sessions, and work closely with the Youth Theatre Director to ensure its success. CFYT plan to expand membership to reach 650 participants over the next two years, and to create a further satellite group.
The Senior Youth Theatre Leader is an employee of Chichester Festival Theatre and is responsible to the Youth Theatre Director.

JOB DESCRIPTION:
Full Time (including some evenings and weekends)
Circa £18,000 (1 Year Fixed Contract)
Responsible to: Youth Theatre Director

DUTIES AND RESPONSIBILITIES:
  1. To administrate and co-ordinate the youth theatre; to include regular updates of youth theatre database, registers, waiting lists and general correspondence to YT members and their families
  2. To assist the Youth Theatre Director programming the Youth Theatre
  3. To plan, facilitate, lead and evaluate weekly Youth Theatre workshops (up to 4 weekly sessions)
  4. To lead the development and sustain the quality of satellite youth theatre sessions
  5. To organise additional rehearsal space/venues when necessary
  6. To work on other projects and events as required by the Youth Theatre Director
  7. To work within agreed budgets

PERSON SPECIFICATION:
  • Practical performing arts skills
  • Flair for facilitating and progressing young people making theatre
  • Enthusiasm for planning, organising and prioritising their work
  • Affinity for working with a diverse range of young people
  • Self starter & team player
  • Ability to strike a balance between administration responsibilities and practical tasks
  • Discretion in handling matters of confidentiality
  • Project management experience
  • Competence in Office ICT (especially Microsoft Windows, Outlook and Excel)
  • Risk assessment experience
  • Performing arts skills in musical or physical theatre
  • Driving licence and own car Updated CRB enhanced disclosure will be sought from the successful applicant


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quarta-feira, 13 de julho de 2011

Verbos Auxiliares - Uma Lição de Inglês por Dia Grátis

'There are lots of things to buy.'

A lição de hoje é dedicada aos Verbos Auxiliares, também conhecidos como 'helping verbs'.

Os 3 Verbos Auxiliares em inglês mais conhecidos e utilizados são: be, do e have

I am leaving = Leaving é o verbo principal, am é o auxiliar.
She has arrived = Arrived é o verbo principal, has é o auxiliar.
Do you smoke? = Smoke é o verbo principal, do é o auxiliar.


Do / does / did
Do é comum ser usado para formular questões e fazer frases negativas.
Did é usado na vez de do e does no tempo verbal passado. Do e does nunca é usado no passado (past tense).

Em frases afirmativas:
I do my homework.
You do the laundry.
We do the washing up.
They do yoga.
He/she does the cleaning.

Em perguntas:
Do I know you?
Do you live here?
Do we have time?
Do they come from Vietnam?
Does he/she drive to work?

Em frases negativas:
I do not. (I don't)
You do not. (you don't)
We do not. (we don't)
They do not. (they don't)
He/she does not. (he/she doesn't)


Be = am / is / are
Be pode ser usado tanto como verbo auxiliar como verbo principal numa frase.
Is diz-nos que uma acção/acontecimento está a desenrolar-se agora ou irá desenrolar-se no futuro.
Be é também usado para fazer frases na forma passiva.
Are é usado para they e we.
Was é usado para o passado (past tense) de am e is.
Were é usado para o passado (past tensede you, we e they.

Em frases afirmativas:
I am 21.
You are Indian.
We are waiting.
They are excited
He/she is cool.

Em perguntas:
Am I in the right place?
Are you my new boss?
Are we nearly there?
Are they the best players on the team?
Is he/she old enough to go to bars?

Em frases negativas:
I am not. (I aren't)
You are not. (you aren't)
We are not. (we aren't)
They are not. (they aren't)
He/she is not. (he/she isn't)


Have = has / had
Have é usado para fazer o tempo verbal present perfect (vem sempre seguido pelo past participle).
Has é usado para a 3ª pessoa no singular (he/she/it)
Had é usado para o passado (past tense), especialmente no past perfect. Descreve uma acção que começou no passado e continua até ao momento presente, ou então que ocorreu num passado recente.

Em frases afirmativas:
I have a dog.
You have something on your shirt.
We have seen it before.
They have called me three times.
He/she has lived in America.

Em frases negativas:
I have not. (I haven't/ I've not)
You have not. (you haven't/you've not)
We have not. (we haven't/we've not)
They have not. (they haven't/they've not)
He/she has not (he/she hasn't)


Outros
Outros verbos auxiliares comuns são: can, could, may, might, must, ought, should e would.
Estes são também conhecidos como modal verbs. Usamos os referidos verbos para mostrar possibilidade, obrigatoriedade e necessidade.

Por exemplo:
Jack is late. He might be sleeping. (possibilidade)
I should clean my room today. (obrigatoriedade)
I must wear a tie to school. (necessidade)


Responder a Perguntas
Os Verbos Auxiliares são muito úteis para respondermos de forma curta a perguntas.
Basicamente, a resposta pode terminar com o Verbo Auxiliar.

Os seguintes exemplos são formas naturais e completamente aceitáveis para responder a perguntas:
Pergunta: Do you like reading?
Resposta: Yes, I do (like reading)

Pergunta: Can you speak English?
Resposta: Yes, I can (speak English)

Pergunta: Do you have a sister?
Resposta: No, I don't (have a sister)


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